Розглянуто теоретичні основи проектної діяльності на уроках інформатики як засобу розвитку молодших школярів; визначено аспекти задіяння проектної діяльності та основні характеристики проектної діяльності з класифікацією проектів; виявлено систему проектної роботи та особливості формування інформаційної грамотності, як складової інформаційної культури особистості; відзначено структуру проектної діяльності для учнів молодшого шкільного віку. На організаційно-діяльнісному етапі визначено етапи проектної діяльності в освітньому процесі молодшого школяра. Ключові слова: освітній процес, педагогічні технології, інформаційна грамотність, інформаційна культура, проектна діяльність.