У дисертації здійсненоісторико-гносеологічний аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду соціальної роботи у територіальних громадахдля визначення й уточнення основних понять дослідження. Висвітлено сутність і роль теорій та сучасних моделей соціальної роботи,схарактеризовано методи роботи соціального працівника утериторіальній громаді. Обґрунтованомоделіпрофесійної діяльності йособистості фахівця з соціальної роботи угромаді,змодельовано компетентнісну модель його підготовки у закладах вищої освіти. Вивчено сучасний стан підготовки майбутніх соціальних працівників у вищій школідо роботи утериторіальній громаді, схарактеризовано суть такої підготовки, визначено структурні компоненти, критерії оцінки та рівні сформованості у майбутніх соціальних працівників готовності до роботи утериторіальній громаді. Теоретично обґрунтовано, розроблено та апробованосистему підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи узакладах вищої освітидо професійної діяльності утериторіальній громаді, представлено її змістово-технологічне та навчально-методичне забезпечення на освітніх рівнях бакалавр і магістр; визначено організаційно-педагогічні умови. Ключові слова: територіальна громада, соціальна робота угромаді, соціальний працівник, фахівець з соціальної роботи, система підготовки, готовність до роботи у територіальній громаді.