У магістерській роботі розкрито проблему національно-патріотичного виховання учнів у контексті історико-педагогічного аналізу; вивчено та узагальнено зміст та психолого-педагогічні особливості національно-патріотичного виховання учнів молодшого шкільного віку; схарактеризовано форми та методи національно-патріотичного виховання молодших школярів; випробовано блок методик для виявлення рівнів сформованості національно-патріотичної вихованості молодших школярів; визначено критерії та рівні національно-патріотичної вихованості учнів молодшого шкільного віку; обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови ефективного використання системи форм та методів національно-патріотичного виховання молодших школярів у сучасному загальноосвітньому навчальному закладі. Ключові слова: національно-патріотичне виховання, національне виховання, патріотичне виховання, національно-патріотична вихованість, зміст виховання, форми виховання, методи виховання, молодший шкільний вік, психолого-педагогічні особливості молодших школярів; критерії та рівні національно-патріотичної вихованості, педагогічні умови.