У роботі відображено розв'язання проблеми використання народних рухливих ігор у процесі фізичного виховання першокласників. Проаналізовано основні дефініції та значення засобів народної фізичної культури в теорії навчання і виховання. Розглянуто сутність та класифікація народних рухливих ігор. З'ясовано психофізичні передумови використання народних рухливих ігор у процесі фізичного виховання першокласників. Визначено особливості використання народних рухливих ігор у процесі фізичного виховання першокласників. Розроблена і апробована вході педагогічного експерименту методика, підтвердила свою ефективність щодо покращення фізичної підготовленості першокласників у процесі фізичного виховання з використанням народних рухливих ігор. Ключові слова: фізичне виховання, першокласники, народні рухливі ігри, фізичні якості, психофізичний розвиток, фізична підготовленість.