У магістерській роботі з'ясовано сутність поняття "естетичні цінності", охарактеризовано основні ознаки, шляхи і форми виховання естетичних цінностей; обґрунтовано завдання і значення засобів лялькового театру в змісті навчання початкової освіти; окреслено методику виховання естетичних цінностей у молодших школярів; підготовлено систему вправ і завдань для покращення естетичного розвитку учнів початкової школи засобами лялькового театру. Проведено експериментальну перевірку реалізації методики виховання естетичного розвитку учнів у початковій школі, аргументовано ефективність запропонованого підходу. Ключові слова: естетичні цінності, учні початкової школи, початкова школа, ляльковий театр, мистецтво.