Магістерська робота присвячена методиці розвитку здібностей молодших школярів до сприймання краси у різних формах її існування. Розглянуто поняття "краса" та ставлення до неї в науковій думці. Охарактеризовано сутність здібностей та сприймання молодших школярів. Виділено класифікацію найбільш уживаних технологій навчання молодших школярів. Визначено характеристику формування здібностей до сприймання краси молодших школярів . Розроблено та експериментально перевірено наявність зорових вражень, наявність емоційно-почуттєвих реакцій, уміння аналізувати, інтерпретувати. Ключові слова: молодші школярі, естетика, емоційно-почуттєві реакції, інтерпретування, філософія культури, мистецтвознавство, здібності, сприймання.