У магістерській роботі проаналізовано сутність основних понять організації самостійної роботи учнів, історичні аспекти розвитку проблеми самостійної роботи, стан досліджуваної проблеми в досвіді роботи вчителів початкових класів. Охарактеризовано види самостійних робіт у початковій школі: 1) за дидактичною метою; 2) за навчальним матеріалом; 3) за характером навчальної діяльності; 4) за способом організації. Виділено дидактичні умови ефективної організації самостійної роботи на уроці у початкових класах. Описано методику організації самостійної роботи на уроках у початковій школі. Ключові слова: самостійність, самостійна робота, види самостійних робіт, дидактичні умови.