Дослідження присвячене проблемі формування предметної компетентності з біології учнів старшої школи шляхом застосування активних форм і методів оволодіння знаннєвим, діяльнісним та ціннісним компонентами предметної біологічної компетентності. Розкрито структуру предметної біологічної компетентності, її зміст та механізми формування в учнів старшої школи. Експериментально перевірено вплив різноманітних способів активізації пізнавальної діяльності під час самостійного здобування та застосування знань, умінь і навичок на сформованість предметної компетентності старшокласників з біології. На основі обґрунтування педагогічних умов формування предметних компетентностей з біології учнів 10-11 класів розроблено комплекс методів і прийомів активного навчання (пошукових бесід, розв'язування проблемних ситуацій, моделювання, дидактичних ігор, інтерактивних технологій, індивідуально-групової форми роботи на практичних заняттях тощо). Ключові слова: компетенція, компетентність, предметна компетентність з біології, формування предметних компетентностей, активні та інтерактивні методи навчання.