У роботі запропоновано оригінальне вирішення проблеми формування милосердя як професійно значущої якості майбутніх молодших медичних сестер у процесі вивчення біології. Теоретично обґрунтовано та експериментально підтверджено ідею, що за умови формування у студентів переконання у цілісності і системній організації життя, а також максимальній орієнтації освітнього процесу медичного коледжу на біотичне сприйняття довкілля, підвищується у студентів рівень сформованості милосердя. Ключові слова: медична сестра, освітній процес, медичний коледж, милосердя, якість.