Магістерське дослідження присвячене з'ясуванню причин мовленнєвих порушень у роботах із розвитку мовлення п'ятикласників. У науковій роботі проаналізовано допущені учнями 5 класу мовленнєві помилки; запропоновано систему вправ і завдань із метою профілактики та усунення зазначених недоліків під час аспектних уроків з української мови та уроків розвитку зв'язного мовлення у 5 класі. Ключові слова: мовні норми, класифікація мовленнєвих помилок, система вправ і завдань.