Дослідження спрямоване на висвітлення експериментальної методики вивчення лексикології учнями основної школи. Робота складається з аналізу теоретичного підґрунтя - лінгвістичних, психологічних і лінгводидактичних засад опрацювання лексикологічних умінь і навичок учнів п'ятого та шостого класів, з'ясування стану, в якому знаходяться учні, школа і суспільство в цілому, що впливають на лексичну грамотність учнів. Експериментальна методика вироблення лексичної грамотності учнів основної школи на етапі систематичного вивчення лексики проводилася за допомогою інтерактивних та традиційних методів, прийомів, засобів навчання та системи вправ і розробок уроків. Результати контрольного зрізу експериментальної методики опрацювання грамотності учнів з розділу "Лексикологія" середньої школи вказують на її ефективність. Ключові слова: лексика, лексикологія, вправи з лексикології, методи, прийоми, засоби, уроки вивчення лексикології.