Досліджувалася проблема розвитку критичного мислення на уроках вивчення творчості Лесі Українки в старших класах на основі розробки методів і прийомів інтерактивного та інтегрованого навчання. У роботі висвітлено сутність критичного мислення та його основні складові, проаналізовано види запитань та методи формування навичок постановки запитань, обґрунтувано різновиди інтерактивних форм роботи на уроках вивчення творчості Лесі Українки. Розкрито особливості використання інтерактивних методів на уроках вивчення творчості. Розроблено та проаналізовано практичні вправи проведення інтегрованих уроків під час вивчення творчості Лесі Українки з метою виробленя вміння критично мислити. Досліджено міжпредметну інтеграцію української та зарубіжної літератури при вивченні творчості Лесі Українки, інтегроване навчання української мови та літератури, а також особливості інтеграції української літератури з іншими навчальними дисциплінами та спорідненими видами мистецтва. Ключові слова: критичне мислення, творчість Лесі Українки, учні старших класів, українська література, інерактивні вправи, інтегровані уроки.