Магістерське дослідження містить характеристику інноваційних методів вимірювання знань учнів; окреслює шляхи використання новітніх технологій у світовій та вітчизняній педагогіці. У дослідженні висвітлено роль, мету і доцільність використання тестового контролю у процесі вимірювання знань учнів з української мови під час проходження ними зовнішнього незалежного оцінювання. Запропоновано власноруч розроблені тестові завдання для уроків української мови та оригінальний зошит із тестовими завданнями (із вибором однієї відповіді та завдання на встановлення відповідності) для оцінювання рівня знань випускників з української мови на ЗНО. Ключові слова: інноваційні методи, тестові технології, тестування, оцінювання, контроль знань, мовний курс, тести.