У магістерській роботі охарактеризовано наявність методичної проблеми вивчення жанру новели у коледжі та з'ясовано найоптимальніші форми і методи опрацювання малих прозових творів на заняттях української літератури. Також розкрито особливості формування поняття про новелу як жанр епосу та запропоновано систему методів і прийомів формування теоретико-літературних понять про новелу. Доведено необхідність використання інтерактивних методів навчання, які сприяють свідомому засвоєнню навчального матеріалу та зростанню зацікавленості студентів в отриманні знань. Ключові слова: новела, метод навчання, прийом навчання, аналіз художнього твору, інтерактивне навчання, художня деталь.