Проаналізовано засади творчого переробляння «Граматики» М. Смотрицького в кременецькій «Граматиці» 1638 р., узагальнено зміни в розділах та підрозділах цього підручника. Простежено особливості створення навчальних граматик української мови на західно- та східноукраїнських землях у різні історичні періоди, відзначено перехід у навчально-освітній практиці 30–50-х років ХХ ст. від граматик до курсів української літературної мови. Схарактеризовано два основних напрямки (описовий та пошуковий, новаторський) у розвитку сучасної української академічної граматичної науки, наголошено на новаторських ідеях функційно-категорійної граматики, засади якої створив І. Вихованець, а розвинули його учні та послідовники.