У магістерській роботі теоретично обґрунтовано та визначено місце лексичних та граматичних навичок у формуванні англомовної комунікативної компетентності, проаналізовано стратегії розвитку лексичних та граматичних навичок та навчальні програми, що сприяють їх формуванню, визначено рівень сформованості лексичної та граматичної компетентностей, а також проблеми при формуванні лексико-граматичної компетентності і шляхи їх вирішення. Створено підсистему і розроблено комплекс вправ для формування лексичних та граматичних навичок учнів 10 класу. Експериментально доведено, що застосування запропонованої методики формування англомовної лексико-граматичної компетентності сприяє формуванню англомовної лексико-граматичної компетентності учнів старших класів загальноосвітньої школи. Ключові слова: лексико-граматична компетентність, сучасні інформаційні технології, комплекс вправ, засоби навчання, учні старших класів.