Магістерська робота присвячена розробці методики формування іншомовної граматичної компетентності у майбутніх учителів іноземної мови засобами кейс-технології. У роботі розглянуто основні теоретичні засади формування іншомовної граматичної компетентності (ГК). Проаналізовано особливості кейс-методу як інтерактивної технології навчання іноземних мов; представлено основні види кейсів та правила їх опрацювання. В ході дослідження описано експериментальну методику стосовно формування іншомовної граматичної компетентності, що базується на принципах ситуативного навчання. Виокремлено основні етапи експериментальної методики: рецептивно-ознайомчий, рецептивно-репродуктивний та продуктивний. Відповідно до визначених етапів розроблено підсистему вправ спрямовану на впровадження експериментальної методики у навчальний процес. З метою доведення ефективності розробленої методики здійснено експериментальну перевірку рівня сформованості іншомовної граматичної компетентності серед студентів другого курсу факультету іноземних мов у Тернопільському національному педагогічному університеті імені В. Гнатюка. Ключові слова: іншомовна граматична компетентність, іншомовна комунікативна компетентність, кейс-метод, підсистема вправ та завдань, майбутні учителі іноземної мови.