У магістерській розглядається теоретичні основи для розробки комплексу вправ для формування компетентності в говорінні у майбутніх учителів англійської мови засобами ігрових технологій. Розкрито суть понять "говоріння" та "ігрові технології", визначено структуру компетентності в говорінні. В роботі обґрунтовано необхідність цілеспрямованої роботи над удосконаленням вмінь говоріння студентів на початковому ступені навчання, розглянуто класифікацію ігрових технологій, які можуть застосовуватися для вдосконалення вмінь говоріння майбутніх учителів англійської мови, визначено структуру комплексу, типи і види вправ. Наведено приклади вправ з використанням ігрових технологій для студентів першого року навчання філологічних спеціальностей. Ключові слова: говоріння, ігрові технології, комплекс вправ, гра, дидактична гра.