Магістерська робота присвячена дослідженню проблем використання медіаосвітніх технологій та медіа інструментів на уроці англійської мови в учнів старших класів. Аналіз наукових праць та досліджень дозволив визначити місце медіаосвіти в освітньому процесі України та охарактеризувати медіаосвітні технології, як сучасний інструмент в навчанні англійської мови. На основі проаналізованого матеріалу створено систему вправ для учнів старших класів з використанням медіаосвітніх технологій для вдосконалення викладання англійської мови у середній школі та здійснено експериментальну перевірку ефективності запропонованої методики. Ключові слова: медіаосвіта, медіаосвітні технології, медіа інструменти, медіакомпетентність, англійська мова, учні старших класів, старша школа, компетентність читання, компетентність говоріння, компетентність письма, компетентність аудіювання.