У дисертації висвітлено процес розвитку технічної освіти в Англії в кінці XIX - початку XX ст. Обгрунтовано теоретичні основи та поняттєво-категорійний апарат дослідження історичних, соціально-економічних, педагогічних засад розвитку технічної освіти в Англії в 1870-1914 рр., здійснено її періодизацію на підставі аналізу політики уряду щодо створення механізму законодавчого регулювання шкільною освітою в процесі реалізації ідей технічної освіти та їх впливу на розбудову різних типів шкіл Англії в зазначений період. Проаналізовано особливості та охарактеризовано зміст технічного навчання в різних типах навчальних закладів у ході імплементації положень Закону про технічне навчання 1889 р. Прослідковано еволюцію поняття "технічна освіта" протягом досліджуваного періоду. Здійснено порівняльний аналіз технічної освіти в Англії та Україні в кінці XIX - початку XX ст., окреслено спільне та відмінне в процесі розвитку технічної освіти в досліджуваний період та визначено перспективні напрями творчого використання досвіду та практики технічної освіти Англії в Україні.