У дисертації висвітлено результати дослідження генези морської освіти в Україні,обґрунтовано глобальні і локальні тенденцій її розвитку; з’ясовано історичні витоки виникнення морської освіти на українських землях, здійснено аналіз чинників, що впливали на її розвиток в Україні в період друга половина ХVІІІ –початок ХХІ століття, встановлено механізми і рушійнісили розвитку. Запропоновано періодизацію розвитку морської освіти в Україні в означений період, схарактеризовано трансформацію змісту функціонування об’єктів системи морської освіти,з’ясовано роль і вплив діяльності її суб’єктів на кожному із періодів. Проаналізовано історіографію проблеми, окреслено її категоріально-понятійний апарат, схарактеризовано базові поняття «морська освіта», «розвиток морської освіти».Здійснено ретроспективний аналіз структури і змісту системи морської освіти на різних часових відрізках, визначено особливості організації діяльності її складових частин.Встановлено світові, континентальні, державні, об’єктно-галузеві та індивідуально-особові тенденції розвитку морської освіти в Україні у зазначений період. На основі аналізу тенденцій визначено перспективи подальшої трансформації морської освіти в Україні. Ключові слова: морська освіта, чинники,механізми і тенденції розвитку морської освіти, об’єкти і суб’єкти морської освіти.