|
Гродецький, А. С. Профілактика девіантної поведінки підлітків у соціально-виховному середовищі закладу загальної середньої освіти [Текст] : магістерська робота / А. С. Гродецький ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ФПП, псих.-пед. від-ня ; наук. кер. О. Л. Главацька. – Тернопіль, 2019. – 90 с.
Об'єкт дослідження - профілактично-виховна робота з учнями загальноосвітньої школи.
Предмет дослідження - особливості профілактики девіантної поведінки підлітків у соціально-виховному середовищі загальноосвітньої школи.
З'ясовано сутність девіантної поведінки підлітків, визначено критерії, показники та рівні її прояву.
Виявленоособливості девіантної поведінки підлітків та проаналізовано реальний стан прояву девіантності у сучасних підлітків.
Обґрунтовано й експериментально перевіреносоціально-педагогічні умови профілактики девіантної поведінки підлітківу соціально-виховному середовищі загальноосвітньої школи.
Висвітлено сутність організаціїй керівництва самовихованням підлітків у процесі профілактики девіантної поведінки.
Ключові слова: профілактика, девіантна поведінка, підлітки, соціально-виховне середовище, заклад загальної середньої освіти, самовиховання.
Object of study - preventive and educational work with secondary school pupils.
Subject of study - peculiarities of teenagers' deviant behavior prevention in the social and educational environment of a general secondary education institution.
The essence of teenagers' deviant behavior has been found out, the criteria, indicators and levels of its manifestation have been determined.
The peculiarities of teenagers' deviant behavior have been revealed and a real state of deviance manifestation in modern teenagers has been analyzed.
The social and pedagogical conditions of teenagers' deviant behavior prevention in the social and educational environment of a secondary school have been substantiated and experimentally tested.
The essence of organization and management of teenagers' self-education in the process of teenagers' deviant behavior prevention has been covered.
Keywords: prevention, deviant behavior, teenagers, social and educational environment, general secondary education institution, self-education.
|