Досліджувалася роль риторичної культури у професійній діяльності соціальних працівників та практичні аспекти її формування у студентів. Об'єкт дослідження - риторична культура соціального працівника. Шляхом аналізу психолого-педагогічної літератури проаналізовано сутність й зміст риторичної культури та визначено її місце у професійній діяльності соціальних працівників. У процесі дослідження охарактеризовано основні риторичні якості соціального працівника, проаналізовано потенціал ділових та рольових ігор у вдосконаленні риторичної культури майбутніх соціальних працівників під час навчання. Розроблено та впроваджено в освітній процес практичні вправи та завдання для підвищення ефективності процесу формування риторичної культури, які позитивно вплинули на рівень сформованості у студентів риторичної культури. Ключові слова: риторична культура, комунікативна діяльність, соціальні працівники, ділові та рольові ігри, практичні вправи та завдання. The role of rhetorical culture in the professional activity of social workers and the practical aspects of its formation in students were investigated. The object of study is the rhetorical culture of a social worker. By analyzing psychological and pedagogical literature, the nature and content of rhetorical culture were analyzed and its place in the professional activity of social workers was determined. During the research the basic rhetorical qualities of a social worker were characterized, the potential of business and role games in the improvement of the rhetorical culture of future social workers during training was analyzed. Practical exercises and tasks for the increasing of the efficiency of the process of the formation of rhetorical culture have been developed and implemented in the educational process, which positively influenced the level of students' rhetorical culture formation. Keywords: rhetorical culture, communication activity, social workers, business and role play, practical exercises and tasks.