Досліджувалися теоретичні та практичні аспекти роботи зі старшокласницями щодо формування у них ціннісного ставлення до материнства. Об'єкт дослідження - ціннісне ставлення до материнства. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури розглянуто сутність та генезис "материнства" як наукової дефініції. У процесі дослідження охарактеризовано феномен материнства та висвітлено особливості осмислення цінності материнства в уявленнях старшокласниць. Проаналізовано принципи, які має використовувати у своїй професійній діяльності фахівець під час формування у дівчаток-старшокласниць ціннісного ставлення до материнства. Досліджено потенціал тренінгу у формування ціннісного ставлення до материнства. Розроблено та впроваджено в освітній процес соціально-педагогічну програму розвитку ціннісного ставлення до материнства та основі тренінгової технології, що позитивно вплинув на формування ціннісного ставлення до материнства. Ключові слова: материнство, формування ціннісного ставлення, старшокласниці, принципи, тренінг, соціальний педагог.