У магістерському дослідженні висвітлені теоретичні та методичні засади формування досвіду вокально-хорової діяльності школярів. Розглянуто основні форми організації музично-творчої діяльності школярів, види гурткової роботи. Проаналізовано особливості вокально-хорової роботи з учнями-підлітками. Увагу зосереджено на діяльності хорового гуртка, на методичних аспектах роботи над творами духовного репертуару, творами сучасних композиторів, над регіональним фольклорним репертуаром. Ключові слова: музична педагогіка, вокально-хорова діяльність школярів, гурткова робота, виконавський та навчальний репертуар. In the master's study the theoretical and methodical principles of forming the experience of vocal-choral activity of schoolchildren are covered. The basic forms of organization of musical and creative activity of schoolchildren, types of extracurricular activities are considered. The features of vocal and choral work with teenage students are analyzed. The attention is focused on the activity of the choir, on the methodical aspects of the work on the works of the spiritual repertoire, the works of contemporary composers, on the regional folk repertoire. Key words: musical pedagogy, vocal and choral activity of students, extracurricular activities, performing and educational repertoire.