Робота присвячена вивченню впливів та мистецьких традицій Миколи Гоголя та Михайла Булгакова на уроках елективного курсу із зарубіжної літератури ХХ століття. Авторка аналізує українські і російські навчальні програми із зарубіжної літератури крізь призму вимог сучасної школи формувати відповідні компетентності та критичне мислення на заняттях з літератури у старших класах. Дослідниця пропонує власну систему уроків вивчення творів видатних письменників. Ключові слова: художній діалог, традиції, новаторство, ідея, проблематика, роман, драма, п'єса, персонаж.