У магістерській роботі проведено лінгвістичний аналіз шкільних прізвиськ жителів міста Чорткова та Чортківського району. Виявлено, що шкільні прізвиська є необов'язковим, але постійно присутнім компонентом, що входить в структуру шкільної комунікації. Здійснено мотиваційну, лексико-семантичну, словотвірну та граматичну класифікацію онімів. Встановлено, що прізвиська учнів і вчителів часто належать до різних семантичних груп і мають різні етимони в основі найменувань. Ключові слова: антропонім, прізвисько, мотив номінації, лексико-семантична класифікація.