У дисертації науково аргументовано та розроблено концептуально- методологічні засади формування правової компетентності майбутніх фахівців з обліку і оподаткування у системі неперервної освіти. Підтверджено, що їх підготовка набуває ефективності, якщо здійснюється відповідно до визначених теоретичних i методичних засад дослідження. Розкрито сутність i зміст сформованості правової компетентності майбутніх фахівців з обліку i оподаткування, визначено компоненти (когнітивний, мотиваційний, діяльнісний, рефлексивний та інформаційно-логічний), критерії, показники та pівні її сформованості. Обгрунтовано педагогічні умови формування правової компетентності майбутніх фахівців з обліку i оподаткування у системі неперервної освіти; теоретично розроблено та експериментально перевірено комплексну структурно-функціональну модель формування їхньої правової компетентності та чотири взаємозв'язаних i взаємозалежних структурних моделей професійно opiєнтованoro освігнього середовища для формування правової компетентності учнів, бакалаврів, мaгістрів i фахівців на eтaпi післядипломної ocвіти (підвищення кваліфікації). Ключові слова: вища освіта, фахівці з обліку i оподаткування, професійна компетентність, правова компетентність, науково-методичне забезпечення, заклад вищої освіти, вдосконалення системи професійної підготовки, система неперервної освіти, структурно-функціональна модель.