У роботі розглянуто впровадження системи Moodle як iнструменту для пiдтримки та реалiзацiї процесу викладання з курсу "Аналiтична геометрiя" у вищому навчальному закладi. Дистанцiйне навчання являє собою нову органiзацiю освiти, що ґрунтується на використаннi iнформацiйних та технологiй, а також на принципах самоосвiти. Зокрема, реалiзовано такi завдання:. висвiтлено основні теоретичні відомості про систему MOODLЕ; створено тестовi завдання до кожного роздiлу з курсу "Аналiтична геометрiя" на сайтi http://elr.tnpu.edu.ua; наповнений теоретичним i практичним матерiалом електронний курс "Аналiтина геометрiя"; створено методичнi рекомендацiї до практичних завдань. Ключові слова: система Moodle, дистанційне навчання, розробка електронного курсу, методичні рекомендації, курс "Аналiтина геометрiя". The study looks at the introduction of Moodle as a tool to support and implement the teaching and learning processes of the Analytical Geometry course at a university. Distance learning is a new education organization based on the use of information and technology, as well as the principles of self-education. In particular, the following tasks have been implemented :. the basic theory on the MOODLE system is elucidated; created test tasks for each section of the course "Analytical Geometry" on the site http://elr.tnpu.edu.ua; filled with theoretical and practical material electronic course "Analytical Geometry"; methodological recommendations for practical tasks are created. Keywords: Moodle system, distance learning, e-course development, methodological recommendations, course "Analytical geometry".