Робота присвячена дослідженні методики реалізації внутрішньопредметних зв'язків при вивченні математики. У роботі розкрита сутність внутрішньопредметних зв'язків, підібрано теми шкільного курсу математики, в яких внутрішньопредметні зв'язки найбільш повно реалізуються, складено завдання, вирішення яких засновано на застосуванні внутрішньопредметних зв'язків, досвідченим шляхом перевірено ефективність використання внутрішньопредметних зв'язків, підготовлено методичні рекомендації. Ключові слова: внутрішньопредметні зв'язки, методика. The work is devoted to the study of the method of implementation of intraclass communication in the study of mathematics. The essence of intracubricular connections is revealed, the topics of the school mathematics course are selected, in which the intracubricular connections are most fully realized, the tasks are solved, the solutions of which are based on the use of intracubricular connections, the methods of intracubricular communication have been tested by experience, recommendations. Keywords: intracommunication, methodology.