Робота присвячена аналізу впливу інтерактивних технологій на навчальний процес та результати успішності учня. Обґрунтовується актуальність застосування інтерактивних технологій на підвищення якості навчального процесу. Розглянуто різні критерії ефективності уроку, що застосовуються в ході навчальних занять з використанням інтерактивних технологій Значна увага приділена розкриттю потенціалу навчального предмету математика у застосуванні інтерактивної організації роботи відповідно до освітніх програм. Проведено порівняльний аналіз цілей традиційного та інтерактивного уроків. Ключові слова: інтерактивні технології, інтерактивні методи, математика, інтерактивне навчання,комп'ютерні технології,інтерактивний урок математики. The paper is devoted to the analysis of impact of interactive technologies on the educational process and the results of pupil's achievement. The relevance of the use of interactive technologies to improve the quality of the educational process has been substantiated. Deferent criteria for effectiveness of the lesson used in the process of classes using interactive technologies have been considered. A significant attention has been paid to detecting the potential of the Mathematics course in the application of interactive work organization in accordance with educational programs. A comparative analysis of goals of traditional and interactive lessons has been done. Key words: interactive technologies, interactive methods, Mathematics, interactive learning, interactive lesson of Mathematics, computer technology.