Дослідження присвячене проблемі формування діяльнісного компонента предметної компетентності з біології учнів основної школи шляхом застосування різноманітних способів активізації пізнавальної діяльності під час самостійного здобування та застосування знань, умінь і навичок. У роботі розкрито сутність та структуру предметної компетентності з біології, механізми формування її діяльнісного компонента в учнів основної школи. Експериментально перевірено вплив використання індивідуально-групових форм роботи при виконанні практичної частини програми та застосування різноманітних методів продуктивного навчання на сформованість діяльнісного компонента предметної компетентності з біології учнів основної школи. На основі обґрунтування методики формування діяльнісного компонента предметних компетентностей з біології розроблено методичні розробки інструкцій до лабораторних досліджень, практичних робіт, дослідницького практикуму, завдань для проектів, а також фрагментів занять, нестандартних уроків з використанням активних методів навчання учнів основної школи. Ключові слова: компетентність, предметна компетентність з біології, діяльнісний компонент предметної компетентності, методика формування предметної компетентності, методи продуктивного навчання.