У магістерській роботі проаналізовано особливості реалізації ідей нової української школи у навчально-виховному процесі з біології у базовій школі. З'ясовано, що ключовими ідеями, які мають реалізовуватись у базовій школі є оновлення змісту шкільної біологічної освіти, заснованого на формуванні компетентностей, методів та форм навчання, що грунтуються на партнерстві між вчителем і учнями, створення сучасного здоров'язбережувального освітнього середовища навчання біології. Успішність та ефективність реалізації цих ідей залежить від багатьох чинників, як державного, місцевого, шкільного, так і особистісного рівнів. В роботі запропоновані приклади використання інтерактивних технологій навчання з метою забезпечення партнерської взаємодії вчителя і учнів, вимоги до облаштування освітнього простору навчання біології, шляхи реалізації здоров'язбережувальних функцій нової української школи. Ключові слова: нова українська школа, компетентнісний підхід, біологія, урок, інтерактивні технології, освітнє середовище, здоров'язберігаючі технології.