Об'єктом дослідження є навчально-виховний процес з біології в основній школі; предметом дослідження - методика формування ціннісних орієнтацій в учнів у процесі вивчення біології у 8 класі. У магістерській роботі виявлено основні теоретичні передумови формування ціннісних орієнтацій в шкільній біологічній освіті; визначено психолого-педагогічні основи розвитку ціннісних орієнтацій у школярів; вивчено стан проблеми формування ціннісних орієнтацій в теорії методики навчання біології та практиці шкільної біологічної освіти; обґрунтовано основні принципи формування ціннісних орієнтацій учнів в курсі біології у 8 класі; визначено ціннісні еколого-гуманістичні ідеї, систему цінностей змісту курсу біології 8 класу та обґрунтовано методи формування ціннісних орієнтацій учнів; експериментально перевірено розроблену методику з метою оцінки ефективності її застосування в практиці навчання. Ключові слова: ціннісні орієнтації, шкільна біологічна освіта, навчальний предмет біологія, основна середня загальноосвітня школа.