Дослідження присвячене проблемі розвитку пізнавального інтересу школярів до вивчення біології у сучасній школі. У роботі розкрито сутність пізнавального інтересу школярів та особливості його розвитку в умовах компетентнісної освіти. На основі обґрунтування закономірностей розвитку пізнавального інтересу в учнів основної школи розкрито роль у цьому процесі використання різноманітних компетентнісно орієнтованих пізнавальних завдань пошукового, ігрового та творчого характеру, що передбачають моделювання та схематизацію зі створенням цікавих наочно-графічних образів. Розроблено плани-конспекти навчальних занять та відібрано компетентнісно орієнтовані завдання для реалізації експериментальної методики у процесі вивчення біології в 6-7 класах. Ключові слова: пізнавальний інтерес, активізація навчально-пізнавальної діяльності, компетентність, компетентнісно орієнтовані завдання, методика навчання біології.