Дисертацію присвячено актуальній темі – формуванню стратегічної компетентності майбутніх фахівців оперативно-рятувальної служби цивільного захисту в процесі професійної підготовки. У дисертації визначено сутність понять "стратегічна компетенція" і "стратегічна компетентність", які розглядаються у широкому (лінгводидактичному) й вузькоспеціальному (лінгвометодичному) значеннях; структуру і рівні стратегічної компетентності майбутніх фахівців оперативно-рятувальної служби цивільного захисту. З'ясовано особливості системи професійної підготовки майбутніх фахівців оперативно-рятувальної служби цивільного захисту, проаналізовано досвід організації професійної підготовки за цією спеціальністю у зарубіжних країнах. Визначено методологічні підходи, педагогічні умови та розроблено модель формування стратегічної компетентності майбутніх фахівців оперативно- рятувальної служби цивільного захисту в процесі професійної підготовки. Впроваджено експериментальну розвивальну програму формування досліджуваного феномена (ціннісно-цільовий, навчально-квазіпрофесійний, рефлексивно-релаксуючий етапи) та за допомогою методів математичної статистики доведено її ефективність. Ключові слова: стратегія, стратегічна компетенція, стратегічна компетентність, стратегії навчання, професійна підготовка, майбутні фахівці оперативно-рятувальної служби цивільного захисту, розвивальна програма, тактика, техніки.