Магістерське дослідження присвячене проблемі розвитку фізичних якостей учнів загальноосвітніх навчальних закладів у процесі занять футболу Виявлено, що в Україні учнівська молодь має низький рівень фізичної підготовленості та функціонального стану організму. Одним зі шляхів вирішення зазначеної проблеми є розробка та впровадження в освітній процес з футболу оздоровчих методик із застосуванням інноваційних технологій. За матеріалами порівняльного педагогічного експерименту обґрунтовано оптимальну річну програму занять з футболу для учнів середнього шкільного віку, що містить 60 % специфічних і 40 % неспецифічних засобів навчання. Встановлено, що найсприятливішим у процесі навчання футболу є впровадження методики формування рухових здібностей учнів середнього шкільного віку з використанням комплексів вправ скіпінгу, спеціальних футбольних тренажерів три рази на тиждень і комп'ютерної навчальної програми "М'яч" один раз на тиждень по 15 хв. Під час проведення формувального експерименту обґрунтовано методику навчання учнів середнього шкільного віку у процесі занять з футболу з використанням інноваційних технологій, яка передбачає моніторинг показників різних видів підготовленості та функціонального стану учнів, реалізацію розробленої річної програми занять, перевірені техніко-тактичні дії на залікових змагальних іграх з футболу. Ключові слова: загальноосвітній навчальний заклад, учні, футбол, фізична культура, інновація, технологія. Thesis research is devoted to the problem of motor abilities of 5-9th form students of comprehensive schools in the process of football training. It is revealed that a youth has a low level of physical fitness and functional state of the organism. One of the solving problem is to develop and set health-promoting techniques into educational football training process. In such case, it is determined that the learning process of football becomes the most effective, if innovative technologies will be applied. Based on materials of comparative pedagogical experiment, it is grounded optimal annual curriculum on football for 5-9th form students, which contains 60 % of specific and 40 % of non-specific educational tools. It is decided that the introduction of methods of motor abilities of 5-9th form students using complexes of skipping, special football training simulators three times a week and computer learning program "Ball" once a week for 15 minutes has the most favorable effect in the learning process. During the formative experiment it is proved the teaching method of 5-9th form students in the process of training football using innovative technologies, which provides monitoring various types of measures of students preparedness and their functional state, the implementation of the annual developed curriculum, monitoring technical and tactical abilities on competitive credit test assignment football games. The results of the formative phase of the experiment allowed to note the effectiveness of the developed method of forming 5-9th form students motor abilities using innovative technologies in the process of football training. This method has resulted in increasing the level of physical, technical competencies and the functioning capabilities of the students' body. Key words: a comprehensive educational institution, students, soccer, physical culture, innovation, technology.