У дисертаційній роботі досліджено проблему формування комунікативної культури майбутніх перекладачів у процесі фахової підготовки та запропоновано новий підхід до її розв'язання, що полягає у впровадженні технології формування аналізованого феномена. Досліджено теоретичні засади формування комунікативної культури майбутніх перекладачів у процесі фахової підготовки та обгрунтовано сутність, структуру і критерії зазначеного феномена. Теоретично обґрунтовано та експериментально визначено доцільність технології формування комунікативної культури майбутніх перекладачів у процесі фахової підготовки, яка ґрунтується на культурологічному, системному, синергетичному, контекстному, особистїсно орієнтованому та діяльніскому підходах і містить такі етапи: пропедевтичний, змістово-процесуальний, рефлексивний, контрольно-оцінювальний. Розроблено авторський спеціальний курс "Комунікативна культура перекладача", банк навчально-методичних матеріалів для викладачів закладів вищої освіти щодо формування комунікативної культури майбутніх перекладачів у процесі фахової підготовки.