Магістерська робота складається із вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел. У першому розділі розглянуто теоретичні поняття цифрового інтелекту та STEM-освіти, інтеграція STEM-освіти, цифрове громадянство, а також основні компетентності у сучасній школі. У другому розділі описується розробка двох курсів: курс "Розвиток цифрового інтелекту" та курс "STEM-проєкти". У третьому розділі розглянуто створення безпечного цифрового навчального середовища, використання цифрових технологій для вдосконалення викладання та навчання. Ключові слова: STEM-освіта, цифровий інтелект, цифрові технології, онлайн навчання. The master's thesis consists of an introduction, three sections, conclusions, a list of sources used. The first section discusses the theoretical concepts of digital intelligence and STEM education, the integration of STEM education, digital citizenship, as well as basic competencies in the modern school. The second section describes the development of two courses: the course "Development of Digital Intelligence" and the course "STEM-projects". The third section discusses the creation of a safe digital learning environment, the use of digital technologies to improve teaching and learning. Keywords: STEM-education, digital intelligence, digital technologies, online learning.