Однією з найбільш актуальних в усьому навчальному процесі є проблема формування пізнавального інтересу в учнів. Виникнення інтересу до математики в дітей залежить великою мірою від методики її викладання, від того, наскільки вміло буде побудована навчальна діяльність. Магістерська робота складається із вступу, двох розділів, списку використаних джерел та додатків. У першому розділі розглянуто цінність ігрових технологій на уроці, та аспекти їх використання. В другому розділі запропоновано приклади дидактичних ігор, із їхніми правилами. Результатом виконання магістерської роботи є охарактерезовані методи використання ігрових технологій на уроках математики в середній школі, розробка методичного забезпечення використання дидактичних ігор Ключові слова: ігрова технологія, дидактична гра, алгебра, геометрія. One of the most relevant in the whole educational process is the problem of forming cognitive interest in students. The emergence of interest in mathematics in children depends largely on the methods of its teaching, on how skillfully built educational activities. The master's thesis consists of an introduction, two sections, a list of used sources and appendices. The first section discusses the value of game technologies in the lesson, and aspects of their use. The second section offers examples of didactic games, with their rules. The result of the master's work is the described methods of using game technologies in mathematics lessons in high school, the development of methodological support for the use of didactic games. Key words: game technology, didactic game, algebra, geometry.