У дисертації комплексно досліджено систему підготовки майбутніх учителів техніки та інформатики в Польщі. Виявлено провідні чинники генези та обґрунтовано періодизацію розвитку системи професійної підготовки майбутнього вчителя техніки та інформатики в Республіці Польща в другій половині ХХ – на поч. ХХІ ст. Розроблено модель підготовки майбутнього вчителя техніки та інформатики в закладах вищої освіти Республіки Польща, в якій взаємопов’язані ціле-мотиваційний, методологічно-змістовий, процесуальний та діагностичний компоненти, методологічні засади (підходи, принципи), типи, структура закладів освіти, що надають освітні послуги, та результат. З’ясовано дидактичні особливості процесу підготовки майбутніх учителів техніки та інформатики. Виявлено шляхи вдосконалення змісту та підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій, інформатики в Україні в контексті реалізації прогресивних ідей польського досвіду. Ключові слова: професійна підготовка, система підготовки, модель підготовки, учитель техніки та інформатики, заклад вищої освіти, Республіка Польща.