Дисертацію присвячено актуальній проблемі виховання дисциплінованості старших підлітків у процесі занять единоборствами. Шляхом аналізу психолого-педагогічної літератури уточнено сутність понять "дисциплінованість особистості", "виховання дисциплінованості старших підлітків у процесі занять единоборствами". Визначено компоненти (когнітивний, емоційно- ціннісний, довільного імпульсу, поведінковий); критерії ("знання про дисциплінованість"; "бажання виявляти дисциплінованість"; "готовність проявляти дисциплінованість"; "уміння проявляти дисциплінованість у поведінці") з відповідними показниками та схарактеризовано рівні вихованості дисциплінованості старших підлітків у процесі занять единоборствами (продуктивний, вибірковий та пасивний). У дисертаційному дослідженні з'ясовано особливості досвіду роботи закладів загальної середньої освіти з виховання дисциплінованості старших підлітків у процесі занять единоборствами. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови і методику виховання дисциплінованості старших підлітків у процесі занять единоборствами.