У роботі схарактеризовано інноваційні підходи до формування змісту шкільної географічної освіти з використанням світових трендів: хмарні технології, технологія "Гейміфікація (Ігрофікація)", кейс-технологія, Скрайбінг, Перевернутий клас, технологія дистанційного навчання, Принцип BYOD - BringYourOwnDevice, які забезпечують комфортні умови навчання учня, всебічно реалізують його природний потенціал, спонукають до розвитку самоосвіти, самовдосконалення, критичного мислити, до формування важливих ключових і предметних компетентностей. Розроблено власну методику застосування технології BYOD під час вивчення розділу "Країни Європи" з курсу "Географія. Регіони і країни 10 клас". Описано проведений за нею експеримент, проаналізовано його кількісно-якісні результати та обґрунтовано ефективність запропонованої методики. Розкрито основні проблеми та перспективи впровадження світових трендів в освітній процес шкільної географії. Ключові слова: інновація, світові тренди, освітній процес, BYOD (Bringyourowndevices), мобільні пристрої, QR-код, інтернет-сервіс, сайт.