У роботі розкрито психолого-педагогічні аспекти використання ігрових технологій в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти. Здійснено аналіз програм, підручників, методичного забезпечення з курсу "Географія. Україна у світі: природа, населення". Досліджено комплекс проблем, які заважають вчителям застосовувати ігрові технології у процесі вивчення географії у різних класах. Представлено розробки фрагментів уроків з використанням ігрових технологій під час вивчення географії у 8 класі з тем розділу "Природні умови і ресурси України". Досліджено ефективність використання ігрових технологій у формуванні географічних компетентностей. Проаналізовано результативність запропонованої експериментальної методики під час педагогічної практики у школі. Ключові слова: географічна компетентність, гра, ігрова технологія, освітній процес, урок географії.