У дисертації здійснено фундаментальне дослідження проблеми професійної підготовки майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи у медичних коледжах. Уперше розроблено, науково обґрунтовано, експериментально перевірено та впроваджено систему професійної підготовки майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи в коледжах. Розроблено концепцію професійної підготовки майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи в коледжах як сукупність конкретних структурних складників (цільового, науково- методологічного, теоретично-змістового, процесуально-методичного, результативного). Виявлено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови професійної підготовки майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи в коледжах (створення мотиваційно-ціннісного професійно зорієнтованого освітнього середовища в медичному коледжі; спрямування компетентнісного підходу на забезпечення міждисциплінарно-інтегративної теоретичної підготовки; конвергенція інтерактивного, проблемного та симуляційного навчання упраксеологічній підготовці майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи; формування професійної ідентичності в професійно мобільних молодших спеціалістів сестринської справи). Удосконалено зміст, форми і методи професійної підготовки майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи у коледжах.