Об'єкт дослідження - профільне навчання учнів загальноосвітньої школи. Робота присвячена розкриттю особливостей формування професійних якостей в учнів профільних класів на заняттях з технологій за спеціалізацією "Деревообробка". Обґрунтовано сутність професійної самосвідомості та її ролі в професійному самовизначенні учнів профільних класів; визначено базові професійні якості учнів профільних класів, основу яких складають: властивості нервової системи, психофізіологічні функції, особистісні якості. Розроблено структурну схему базових професійних якостей учнів профільних класів за спеціалізацією "Деревообробка"; розкрито методику та обґрунтовано педагогічні засоби формування базових професійних якостей старшокласників на заняттях з технологій. Ключові слова: профільне навчання, професійні якості, технології, деревообробка, старшокласники.