Об'єкт дослідження: технічної підготовки юних футболістів. Предмет дослідження - педагогічний (етапний) контроль за технічною підготовленістю юних футболістів. Мета дослідження полягала в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці комплексу тестів педагогічного контролю за технічною підготовленістю юних футболістів. Відповідно до поставленої мети були вибрані основні завдання дослідження: 1. Визначити особливості педагогічного контролю за підготовленістю футболістів; 2. Охарактеризувати аспекти технічної підготовки футболістів різного віку та кваліфікації. 3. Обґрунтувати ефективність педагогічного контролю за технічною підготовленістю юних футболістів. Для вирішення поставлених завдань використовувалися наступні методи наукового дослідження: аналіз спеціальної літератури, Інтернет джерел та програмно-нормативних документів; педагогічне спостереження; спортивно-педагогічне тестування; педагогічний констатувальний експеримент; методи математичної статистики. За результатами аналізу літературних джерел виявлено, що показники результативності техніко-тактичних дій футболістів мають прийнятний рівень інформативності. Завдяки результатам констатувального експерименту вдалося визначити, що до складу комплексу надійних та інформативних тестів педагогічного (етапного) контролю технічної підготовленості юних футболістів представляється можливим включити наступні тести: удари на максимальну дальність польоту м'яча; удари на максимальний підйом м'яча; удари по нерухомому м'ячу на точність; удари по стрибаючому м'ячу на точність; удари по воротах з позначенням позиції воротаря; "обведення" стійок (час "обведення"). Визначення індивідуальної структури технічної підготовленості юних футболістів дозволило оптимізувати управління процесом технічної підготовки і сприяло прискоренню темпів їх вдосконалення в основній частині педагогічного експерименту. Використання у навчально-тренувальному процесі низки тестів дозволить ефективно оптимізувати зміст та структуру формування багаторічної підготовки футболістів та прогнозувати і моделювати досягнення спортсменами належного рівня технічної майстерності та підготовленості футболістів. Завдяки саме обраним тестам та їх інтеграції у тренувальному процесі вдалося обґрунтувати ефективність саме педагогічного контролю за технічною підготовленістю юних футболістів. Ключові слова: технічна підготовка, педагогічний контроль, техніко-тактичні дії, педагогічне тестування, навчально-тренувальний процес.