У магістерській роботі визначено та обґрунтовано особливість мистецької комунікації як специфічного компоненту художньої діяльності учнів, розроблено структурно-функціональну модель та педагогічні умови формування комунікативних умінь учнів в процесі вокально-ансамблевої діяльності. Ключові слова: комунікативні уміння, мистецька комунікація, вокальний ансамбль, вокально-ансамблева діяльність, педагогічні умови. The master's thesis identifies and substantiates the peculiarity of artistic communication as a specific component of artistic activity of students, developed a structural and functional model and pedagogical conditions for the formation of communicative skills of students in the process of vocal and ensemble activities. Key words: communicative skills, artistic communication, vocal ensemble, vocal-ensemble activity, pedagogical conditions.