У роботі проаналізовано результати та наведено дані динаміки окремих показників фізичного стану хлопців 12-13 років у кінці навчального року (6 клас) і після літніх канікул (7 клас). Підкреслюється важливість, що тривалість зниженого рухового режиму, гіподинамія впливають на розвиток дезадаптаційних процесів в організмі учнів і вимагає після канікул поступового "втягування" організму дітей у систематичні заняття фізичними вправами, що обумовлює розробку періодизації фізичної підготовки протягом навчального року. Ключові слова: підлітки, фізичний стан, фізичне виховання, педагогічний контроль.