У дисертації висвітлено результати цілісного дослідження теорії і практики професійної підготовки майбутніх економістів у системі неперервної освіти. Здійснено теоретичний аналіз розробленості наукової проблеми та понятійно- термінологічного апарату дослідження. Обґрунтовано методологічні підходи та принципи професійної підготовки майбутніх економістів у системі неперервної освіти. Визначено основні періоди ґенези професійної підготовки майбутніх економістів та схарактеризовано їх тенденції. З'ясовано стан професійної підготовки майбутніх економістів у системі неперервної освіти. Уточнено критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутніх економістів до професійної діяльності у системі неперервної освіти; з'ясовано стан досліджуваної готовності. Розроблено концепцію професійної підготовки майбутніх економістів у системі неперервної освіти. Розроблено й апробовано модель професійної підготовки майбутніх економістів у системі неперервної освіти. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічну систему професійної підготовки майбутніх економістів у системі неперервної освіти. Ключові слова: вища освіта, професійна підготовка, майбутні економісти, система неперервної освіти, готовність майбутніх економістів до професійної діяльності, модернізація професійної підготовки, заклад вищої освіти.